Documento Didattico – I.C. De Pisis

Valutazione comportamento Scuola Secondaria di Primo Grado

Maria Gabriella De Felice — Wed, 21 May 2025 21:46:53 +0000

La recente riforma sul voto di comportamento, Legge n.150/2024, introduce significative modifiche nella valutazione degli alunni, differenziando le norme a seconda dei vari gradi di istruzione: scuola primaria, secondaria di primo grado e secondaria di secondo grado. La legge sul voto in condotta è stata introdotta come risposta alle crescenti preoccupazioni riguardo alla sicurezza nelle scuole e al comportamento degli studenti valorizzando l’importanza della responsabilità individuale e del rispetto reciproco come obiettivi fondamentali della riforma. A partire dall’anno scolastico 2024/2025, nelle scuole secondarie di primo grado, la valutazione del comportamento viene espressa con voti in decimi. Gli alunni ai quali viene attribuito un voto inferiore a 6 nel comportamento non saranno ammessi alla classe successiva o all’esame di Stato. Questo voto può essere attribuito per comportamenti gravi e reiterati durante l’anno scolastico.

Strumenti per la valutazione della Scuola Secondaria di Primo Grado

Maria Gabriella De Felice — Wed, 21 May 2025 19:01:30 +0000

Le rubriche valutative rappresentano uno strumento che accompagna i docenti nella pratica complessa, ma necessaria della valutazione, secondo quello che ne costituisce il presupposto fondamentale, la trasparenza, tenendo conto di ciò che un sistema di valutazione intende essere: leggero, di facile utilizzo e consultazione; comparabile con dati e strumenti comuni di riferimento; duttile, attento ai diversi contesti e ai punti di partenza; integrabile, con informazioni che possano essere desumibili dalla scuola e/o da altri sistemi; dinamico, attento allo sviluppo e al miglioramento che avviene nel tempo.

Strumenti per la valutazione della Scuola Primaria

Maria Gabriella De Felice — Tue, 20 May 2025 21:14:53 +0000

Il 9 gennaio 2025 è stata firmata l’OM 3 che definisce le nuove modalità di valutazione periodica e finale degli apprendimenti degli studenti della Scuola Primaria e del comportamento degli studenti della Scuola Secondaria di Primo Grado, secondo quanto stabilito dalla Legge 150/2024.

Nella Scuola Primaria, la recente normativa ha individuato un impianto valutativo che introduce i giudizi sintetici (da ottimo a non sufficiente) per la valutazione degli apprendimenti e del comportamento e mira a migliorare la comunicazione con le famiglie. Le rubriche valutative rappresentano uno strumento che accompagna i docenti nella pratica complessa, ma necessaria della valutazione, secondo quello che ne costituisce il presupposto fondamentale, la trasparenza, tenendo conto di ciò che un sistema di valutazione intende essere: leggero, di facile utilizzo e consultazione; comparabile con dati e strumenti comuni di riferimento; duttile, attento ai diversi contesti e ai punti di partenza; integrabile, con informazioni che possano essere desumibili dalla scuola e/o da altri sistemi; dinamico, attento allo sviluppo e al miglioramento che avviene nel tempo.

Progetti Scuola Secondaria Primo Grado

Opi.elena — Wed, 24 May 2023 11:34:13 +0000

L’Istituto propone e realizza numerosi progetti con l’obiettivo di ampliare l’offerta formativa e di fornire valide attività extracurricolari.

Le attività scelte per gli alunni si propongono di:
• stimolare interessi,
• far sperimentare attività il più possibile varie,
• migliorare la possibilità di inserimento di alunni con difficoltà di apprendimento,
• suscitare il piacere di stare insieme,
• promuovere il benessere scolastico.

Le attività proposte agli alunni della scuola secondaria di primo grado si realizzano nell’ambito dei vari progetti d’Istituto e sono state scelte tenendo conto degli interessi degli alunni, delle esigenze legate alle diverse età dei ragazzi e dei percorsi didattici in svolgimento nelle singole classi.

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Progetti Scuola Primaria

Opi.elena — Wed, 24 May 2023 09:17:43 +0000

L’Istituto propone e realizza numerosi progetti con l’obiettivo di ampliare l’offerta formativa e di fornire valide attività extracurricolari.

Le attività proposte agli alunni della scuola primaria si realizzano nell’ambito dei vari progetti d’Istituto e sono state scelte tenendo conto degli interessi degli alunni, delle esigenze legate alle diverse età dei ragazzi e dei percorsi didattici in svolgimento nelle singole classi.