Descrizione
Il 9 gennaio 2025 è stata firmata l’OM 3 che definisce le nuove modalità di valutazione periodica e finale degli apprendimenti degli studenti della Scuola Primaria e del comportamento degli studenti della Scuola Secondaria di Primo Grado, secondo quanto stabilito dalla Legge 150/2024.
Nella Scuola Primaria, la recente normativa ha individuato un impianto valutativo che introduce i giudizi sintetici (da ottimo a non sufficiente) per la valutazione degli apprendimenti e del comportamento e mira a migliorare la comunicazione con le famiglie. Le rubriche valutative rappresentano uno strumento che accompagna i docenti nella pratica complessa, ma necessaria della valutazione, secondo quello che ne costituisce il presupposto fondamentale, la trasparenza, tenendo conto di ciò che un sistema di valutazione intende essere: leggero, di facile utilizzo e consultazione; comparabile con dati e strumenti comuni di riferimento; duttile, attento ai diversi contesti e ai punti di partenza; integrabile, con informazioni che possano essere desumibili dalla scuola e/o da altri sistemi; dinamico, attento allo sviluppo e al miglioramento che avviene nel tempo.